愛(ài)美之心人皆有之。為留住花的美好，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力，臨近開(kāi)學(xué)之際，綠洲家園社區(qū)為孩子們組織了一場(chǎng)“相框花束”手工創(chuàng)意活動(dòng)，來(lái)自社區(qū)的20余名孩子及家長(zhǎng)參加。

今天是中雨，有點(diǎn)涼，不到九點(diǎn)，就有孩子和家長(zhǎng)來(lái)報(bào)到了，家長(zhǎng)還說(shuō)“孩子可著急了，緊趕慢趕地來(lái)參加活動(dòng)；怕來(lái)晚了不能坐前面，沒(méi)有好看的材料了。”

社工一如既往地在活動(dòng)開(kāi)始前，進(jìn)行熱身互動(dòng)小游戲，從中挑選幾名小朋友負(fù)責(zé)活動(dòng)材料的分發(fā)和秩序維持，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。隨后，社工引導(dǎo)著孩子們進(jìn)行創(chuàng)意相框的制作，“先折長(zhǎng)邊，再折短邊，隨后用雙面膠在第二行進(jìn)行粘貼，四個(gè)邊都這樣操作，一個(gè)相框就成型了”。

相框做完再搭配花朵，孩子們用靈巧的小手很快就做出栩栩如生、色彩艷麗的“花朵”來(lái)；最后的步驟是把花裝進(jìn)“花瓶”里，讓整個(gè)作品更有立體感。這樣，一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，大部分孩子都完成了自己的作品。

    整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們基本是自己獨(dú)立完成的，年齡較小的則由家長(zhǎng)幫著一起美化，提高相框的顏值，教他們?nèi)绾?/span>搭配花朵顏色，很好地實(shí)現(xiàn)了親子互動(dòng)。一位姥姥說(shuō)“整個(gè)假期真是感謝你們了，不然孩子天天在家玩手機(jī)、看電視，來(lái)參加活動(dòng)既能交朋友，又能學(xué)習(xí)東西，真的很不錯(cuò)！”