學(xué)習(xí)好，是我們青島九水東路暑期托管班的重要目標(biāo)之一。辦好暑期托管班，我們首先要保證同學(xué)們學(xué)習(xí)意識和能力的提高，為日后學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，是暑期托管班的重要任務(wù)之一。在我們托管班，每天第一節(jié)課，我們會(huì)安排同學(xué)們背誦新學(xué)期語文課本中要求背誦的課文，并會(huì)在第二節(jié)課檢查課文背誦情況。背書的過程雖然不是一個(gè)娛樂享受的過程，但是這是一個(gè)的收獲知識的過程且得到老師的贊美。獲取知識的過程可能帶有些許的不情愿，可是收獲確實(shí)是愉快幸福的過程。
我們80后一代是初中開始學(xué)習(xí)英語，第一堂課是我們學(xué)習(xí)ABCDEFG字母歌的時(shí)候，這首歌至今依然能脫口而出。學(xué)習(xí)完字母表后，我們的一個(gè)重要任務(wù)是學(xué)習(xí)音標(biāo)，音標(biāo)在整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程中起著基礎(chǔ)性作用，若音標(biāo)學(xué)習(xí)不好，那么可以說英語學(xué)習(xí)之路必定多有不暢，尤其表現(xiàn)在背誦英語單詞的過程?，F(xiàn)在的同學(xué)從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語，從班上同學(xué)學(xué)習(xí)英語的過程來看，小學(xué)不學(xué)習(xí)音標(biāo)，所以背誦英語單詞成為他們最為痛苦的記憶。但是，我們暑期托管班在教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的過程中，也在一點(diǎn)一點(diǎn)滲透音標(biāo)教學(xué)，使同學(xué)們逐步從字母背誦單詞向發(fā)音背誦單詞轉(zhuǎn)變，給同學(xué)們一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)英語過程。
孩子如果一直局限于課本學(xué)習(xí)，孩子的視野和發(fā)展能力就會(huì)受到限制，所以，在我們暑期托管班，我們每天下午都有看書講故事的環(huán)節(jié)。課外書是我們獲取課外知識，提升自身世界觀、價(jià)值觀和人生觀的重要途徑。看書講故事，既有利于同學(xué)們看更多的書，同時(shí)又能有效避免蜻蜓點(diǎn)水式讀書，保證孩子看過的故事在被理解的過程中也有利于與其他小朋友共同分享自己讀的精彩故事。
作為老師，我們比孩子年長很多，我們來教孩子們學(xué)習(xí)新學(xué)期課程。其實(shí)，在教育孩子的過程中，我們作為老師，也能學(xué)到非常多的東西。他們的心靈無比純潔、美好，雖然可能會(huì)與同學(xué)鬧矛盾，可是轉(zhuǎn)身笑一笑，他們就真的忘了。他們會(huì)折疊小船、垃圾筐，這些我們童年也有的記憶，但長大的我們可能早已忘記折船的方法，好在小朋友們都會(huì)，他們還非常樂意教我們學(xué)會(huì)這些折紙方法。
九水東路暑期托管班，是我們老師教育孩子學(xué)習(xí)知識的地方，也是同學(xué)們教我們尋找童年之心的過程，相信在這里，我們必能助力同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，我們也能在這里自我成長。
