8月6日早上，由朝陽區(qū)亞運(yùn)村立德社會工作事務(wù)所組織暑期三好學(xué)堂的學(xué)生一起去參觀自然博物館。此次活動安排一個老師陪帶三個孩子，以小組形式參觀博物館。為了增加活動的樂趣，我們還為各小組分配任務(wù)卡，讓孩子們既學(xué)習(xí)到知識，也能感受到樂趣。
　　
　　此次活動本著安全、環(huán)保的原則，身體力行陪伴孩子成長。大家從安慧里社區(qū)步行至公交車站，坐特11路就可以直達(dá)目的地。孩子們在車上三五結(jié)伴，由于車上的人比較多，很多孩子都禮讓彼此，你可以看到一個座位上擠著兩個或三個孩子。雖然車上充斥著擁擠和炎熱，但孩子們還是樂在其中，有說有笑的。

　　到達(dá)目的地后，在整個參觀過程中，大家都非常認(rèn)真的完成各小組的任務(wù)。每個小組的情況都不一樣。有的小組邊走邊看邊尋找，不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)品；有的小組大家分散在一個官廳內(nèi)，各自尋找；有的小組，小組老師就像小百科一樣，一邊給大家講解，一邊尋找任務(wù)品；還有的小組則直奔目標(biāo)，忽略了沿途的風(fēng)景。你瞧李秋實(shí)小朋友當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)當(dāng)起了孩子們領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)，精力充沛地走在孩子們隊(duì)列的前鋒。主動擔(dān)當(dāng)起小隊(duì)長，帶著小同伴們在博物館各展廳中穿梭。只見他拿著自己的任務(wù)單，尋找著照片上的場景，不時又停下研究下地圖，參考下帶隊(duì)老師的意見，然后風(fēng)風(fēng)火火地直奔目標(biāo)。同隊(duì)的小伙伴們有時停下參觀，他便催促起來。“快點(diǎn)快點(diǎn)！這照片上的魚肯定在水族館，快來呀！”“可我還想看看呢！”“先完成任務(wù)，回來接著看！”于是一小隊(duì)人馬忙不迭地爬樓梯，穿越人群，路過一排排展品和一簇簇人群，在任務(wù)照片的指引下一一找到了目標(biāo)展品。

　　午餐時間孩子們紛紛拿出自己帶的零食吃了起來。孩子們在美餐的同時還不忘記和別人交換和分享。你給我一片薯片，我給你一根火腿的。這樣單一的午餐變得豐富起來，孩子們不僅吃到了各種美味的食物，還收獲了更多分享的喜悅。

　　簡短的午休過后，孩子們又早早趕到了4D影院門口，領(lǐng)到眼鏡后陸續(xù)入場。今天放映的是恐龍的故事，逼真的畫面配合帶體感的座椅，讓孩子們?nèi)缤須v其境。每當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)入近距離面對野獸時，入戲的小朋友們都驚訝地大叫，秋實(shí)小朋友頑皮地大叫著：“我不怕，不怕！眼不見心靜！”當(dāng)體感座椅配合劇情凸起和噴氣時，有些小朋友喊道：“?。娢乙荒?biāo)?rdquo;“有東西在撓我！”4D電影的效果果然非同凡響，以至于孩子們不時發(fā)出驚叫聲不時又被逗得哈哈大笑起來。
　　
　　這次參觀博物館，孩子們從中了解了許多的生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)化過程。并且通過做任務(wù)的形式，也讓孩子們感受到了別樣的參觀樂趣。而在出發(fā)和往返的途中，大家相互幫助，相互禮讓的情景，也將成為他們?nèi)松袑氋F的一次體驗(yàn)。