來自實(shí)踐 力求實(shí)用 精心研發(fā) 追求有效
為幫助社區(qū)工作者增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，較好地完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作，我所整合內(nèi)部理論專家和實(shí)務(wù)專家資源，根據(jù)社區(qū)工作者的迫切需求，開設(shè)了“社區(qū)工作者技能培訓(xùn)”課程。
我們希望：成為行業(yè)品牌
（一）克服當(dāng)前大部分社區(qū)工作培訓(xùn)的缺點(diǎn)： 沒有針對(duì)性，不利于社區(qū)借鑒 過于理論化，可操作性不強(qiáng)
（二）打造我們的培訓(xùn)品牌：社區(qū)培訓(xùn) 找立德
我們打造：設(shè)計(jì)實(shí)用、科學(xué)的課程培訓(xùn)體系
1. 實(shí)用性強(qiáng)。課程主題來自工作實(shí)際，課程內(nèi)容也經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)和專家論證。避免空、虛。
2. 動(dòng)態(tài)調(diào)整。每一個(gè)板塊根據(jù)社會(huì)形勢(shì)、社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、政府對(duì)社區(qū)工作者要求、社區(qū)工作者自身需求來針對(duì)性設(shè)計(jì)。
3. 基本能力與特殊能力相區(qū)分并結(jié)合。內(nèi)容涉及到社區(qū)工作者的通用能力，也要涉及到某個(gè)崗位、某個(gè)領(lǐng)域的特殊能力，體現(xiàn)實(shí)用性。
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課程板塊 |
課程細(xì)目
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全體社區(qū)工作者 |
·重新審視和開發(fā)社區(qū)資源 ·讓社區(qū)“團(tuán)”起來——如何發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的凝聚、動(dòng)員、服務(wù)作用（含志愿者管理） ·如何進(jìn)行自我減壓和情緒調(diào)試 ·如何將社工專業(yè)知識(shí)和社區(qū)工作結(jié)合起來 ·如何寫活動(dòng)信息和工作總結(jié)
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社區(qū)正職崗前培訓(xùn) |
·社區(qū)正職的角色期待 ·社區(qū)正職的核心技能 ·社區(qū)層面如何做好大型創(chuàng)建驗(yàn)收工作 ·如何打造高效服務(wù)團(tuán)隊(duì)（抓班子、帶隊(duì)伍、謀大局）
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社區(qū)副職崗前培訓(xùn) |
·社區(qū)副職的角色期待 ·社區(qū)副職的核心技能 ·社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目策劃與執(zhí)行 |
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還可依據(jù)街道個(gè)性需求進(jìn)行設(shè)計(jì) |
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