正值金秋好時節(jié)，喜逢中秋節(jié)與教師節(jié)雙節(jié)同日，為讓青少年在“和諧、文明、歡樂、團圓”的氣氛中，感悟中秋傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時表達對老師的尊敬與愛戴之情，弘揚社區(qū)尊師重教、尊老愛幼的優(yōu)良之風(fēng)，麥子店街道社區(qū)社會組織孵化中心指導(dǎo)博雅園物業(yè)服務(wù)中心和“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊，以孩子為紐帶，邀請中外居民住戶積極報名參與中秋節(jié)日活動，搭建社區(qū)與居民的交流平臺。

為了保證活動的順利進行，前期，社區(qū)社工與物業(yè)給居民發(fā)送精美邀請函，并提前擺放好活動桌椅和電子設(shè)備。擺放的孔子畫像展板增添了社區(qū)濃濃的文化氣息，中秋展板營造出節(jié)日溫馨的氛圍；隨后的花燈制作將中秋活動推向高潮，桂花樹下孩子們的祈福則為本次活動畫上了圓滿的句號。

聆聽孔子講座，感受圣賢魅力——活動邀請專業(yè)的文化老師開授孔子講座。老師身著傳統(tǒng)服飾，通過一個個精彩的故事和童真生動的語言，將孔子的生平經(jīng)歷娓娓道來，深深吸引了孩子們的注意力。同時，也讓不同國家的孩子領(lǐng)略我國一代圣賢的人格魅力，感受中國文化的博大精深，有利于促進中外居民的友好交流與文化碰撞，共同建設(shè)和諧友睦的博雅園國際化社區(qū)。

巧手自制花燈，增進親子濃情——手工老師受邀為孩子們講解玉兔燈背后的文化故事及制作方法，家長和孩子們一起動手制作，社工與物業(yè)人員在一旁協(xié)助。組裝燈架、卡入彩燈、串起貼紙、掛上流蘇、粘貼玉兔，拴上燈桿，一番操作下來，一個個精致透亮的玉兔燈就做好了。孩子們互相展示自己的勞動成果，喜笑顏開，紛紛在展板前合影留念。這一項目不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)背后有趣的歷史典故，還加深了親子間的感情。

桂花樹下祈福，傳遞美好祝愿——孩子們領(lǐng)取自己喜歡的祈福卡片，用彩筆寫上美好的愿望，掛在桂花樹上，祈愿將來的自己如今天所愿！期待孩子們的愿望都能實現(xiàn)。

人們因節(jié)日而聚，節(jié)日因人們相聚而濃。中秋佳節(jié)傳承的不僅僅是團圓的本意，更是自身文化的一種賡續(xù)與發(fā)揚。這次活動創(chuàng)造了不同文化居民與社區(qū)、與物業(yè)親切交流的機會，探討傳統(tǒng)文化的同時，進一步營造了睦鄰友好的和諧社區(qū)氛圍。