10月28日，又到了每周的樓道長成長小課堂時(shí)間了，為了更好的讓大家表達(dá)自己的觀點(diǎn)，真正參與到社區(qū)治理中來，立德社工開展了“社區(qū)養(yǎng)犬辯論課堂”活動(dòng)，讓大家通過辯論的方法，增加彼此間的相互溝通交流，同心協(xié)力處理社區(qū)問題。

活動(dòng)還未開始，樓道長們就展開了熱烈的討論，分享自己遇到的各種養(yǎng)犬小故事。

根據(jù)大家座位的位置，立德社工為大家分出了正反方，說明比賽規(guī)則后，宣布社區(qū)養(yǎng)犬辯論賽正式開始，正反方積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。正方從狗狗可以陪伴獨(dú)居老人、消除寂寞帶來歡樂、并能看家護(hù)院等方面，表達(dá)狗狗帶來的諸多好處，反方則從狗狗隨地大小便破壞環(huán)境、亂吠影響他人休息、并能傳染疾病方面展開辯論。兩方你來我往、各不相讓，并用自己身邊發(fā)生的小故事舉例。

第一環(huán)節(jié)雙方觀點(diǎn)表達(dá)完畢后，就到了緊張刺激的攻辯環(huán)節(jié)了，雙方各舉例反對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)，正方認(rèn)為，狗狗所帶來的問題，并不是狗狗自身的問題，而是主人的問題，只要文明養(yǎng)狗、積極帶狗狗去打疫苗、洗澡等，反方的問題都可以解決。反方則認(rèn)為，狗狗畢竟是動(dòng)物，不能當(dāng)成孩子來養(yǎng)，而且細(xì)菌和寄生蟲是無法完全消滅的。

雙方激烈辯論結(jié)束后，社工總結(jié)了雙方的觀點(diǎn)，并分享自身的小故事帶領(lǐng)大家思考為什么養(yǎng)犬和養(yǎng)犬問題到底能不能解決、如何解決。樓道長們積極反思，并提出相關(guān)的解決辦法。大家在激烈的討論中，慢慢接受對(duì)方的觀點(diǎn)，并全方面的考慮問題的處理辦法。

辯論結(jié)束后，就到了知識(shí)小課堂時(shí)間了，社工把社區(qū)建設(shè)存在的問題和方法，用圖表的形式表現(xiàn)出來，方便大家的理解，并詳細(xì)的介紹各部分的關(guān)系，讓樓道長們進(jìn)一步意識(shí)到自己在社區(qū)治理中的作用，并發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。