“今天我們做什么活動(dòng)？”“我們玩什么游戲？”“我們有橘子吃，哈哈！”

2015年10月13日下午1點(diǎn)40，我們和安慧里溫馨家園的成員在溫馨家園開始了一次有趣的手工課，街道殘聯(lián)、立德社工和溫馨家園的老師攜手為亞運(yùn)村溫馨家園殘障人士組織了一場別開生面的手工制作活動(dòng)。

上午在做準(zhǔn)備的時(shí)候，我和芳芳聊天，我們在做照片墻，她看著我手上的戒指，她說：“彬彬老師，你這個(gè)戒指是真的嘛？真好看！”我笑笑說：“寶貝，這是我買著隨便玩玩的，哈哈。”他問我這句話的時(shí)候，我心里隱隱作痛，因?yàn)槲矣X得溫馨家園的朋友們都很棒，他們單純可愛，心思純凈的像一池清泉，他們需要我們的關(guān)心和愛護(hù)還有包容。

慢慢地，人越來越多，我們把做好的照片墻粘在了墻上，朋友們駐足觀看，一位平時(shí)不太愛說話的服務(wù)對(duì)象激動(dòng)地說：“那是我，那是我。”每一個(gè)人在那一刻都像發(fā)光的小太陽，一個(gè)個(gè)充滿著熱情的光芒，他們有興趣，有激情，他們是最可愛的人。

活動(dòng)開始啦，第一個(gè)小活動(dòng)，疊千紙鶴，我們把到場的12位朋友分為了三個(gè)小組，每個(gè)隊(duì)員都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一步一步，慢慢的和我學(xué)習(xí)，仔細(xì)認(rèn)真，生怕出了任何差錯(cuò)。謝老師也加入了我們的活動(dòng)中來，學(xué)的還挺快，哈哈，很快就追上我們了，當(dāng)我們完成手里的制作品的時(shí)候，看得出來，他們的眼睛里流露出希望別人肯定的目光，“彬彬，我做的好嘛？”“恩恩，我們大家都很棒，我們做的都很好。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說，在那一剎那，我覺得他們像一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小精靈，從他們手里折出來的小紙鶴，像一只只小鳥在飛，他們真的很用心，加油，我的朋友們，我們都是最棒的。

“我們再學(xué)什么呢？快教我我們吧。”他們激動(dòng)地說道，看來他們很感興趣，我說“咱們的小紙鶴是有家的，我們大家來猜一猜，它的家是哪里？它適合生長在什么樣的地方？”“森林，花叢，河邊”“恩恩，真棒，我們想的都很好，但是我們想一想，我們要繼續(xù)用手中的彩色卡紙做一個(gè)它的家，咱們來想一想，我們能做什么呢？”“花叢？”小趙說。“嗯，對(duì)的，下面我們來小組完成一個(gè)花叢，好嘛？我們每一朵花都徐艷四個(gè)花瓣，我們每一個(gè)小組正好有四個(gè)人，咱們每個(gè)人做一個(gè)花瓣，最后組成一朵花，好嘛？”“(^o^)/~好！”他們異口同聲的說道，他們更來勁了，學(xué)的也越來越認(rèn)真，我們從簡單到有難度，所有的經(jīng)歷都需要過程的洗禮，而他們自己動(dòng)手制作的東西，他們也定會(huì)珍惜，很快，第一組的朋友根據(jù)老師所教的做出了一朵漂亮的花，第二組和第三組也不甘示弱，也抓緊完成了他們的小組活動(dòng)，看著他們認(rèn)真努力的樣子，我心里很開心，他們能夠真的學(xué)到一些東西，這就夠了。

活動(dòng)快接近尾聲，但是大家依舊興致勃勃，這時(shí)，雪梅姐姐問我：“彬彬老師，這種大紙是干嘛使得呀？”“咱們別著急，這張大紙，我們是要用來做第三個(gè)小活動(dòng)的，剛才我們?yōu)樾〖堹Q做了一個(gè)漂亮的家，那在我們大家的心目中，我們心中的家是什么樣子的呢？我們現(xiàn)在就用這張大的彩色卡紙，把我們心目中的家畫出來，然后我們每小組找一個(gè)代表來告訴我們他的畫中都是怎樣描述家的，好嘛？”我說完之后，已經(jīng)有朋友開始畫了，太陽，大樹，小房子，他們在用心描述他們心目中的“家”。

此次歡樂社工課“我的風(fēng)采展”在一片歡聲笑語中結(jié)束了，大家一起動(dòng)手、互幫互助、相互贊揚(yáng)，一幅幅作品在大家的齊心協(xié)力下，我們一起做照片墻、一起展示風(fēng)采，相信大家在這里也找到了屬于自己的那份開心，社工還會(huì)再接再厲，與殘障朋友們一起，共迎美好生活。為他們鼓勁加油!