為了充分發(fā)揮優(yōu)才社工作為資源鏈接者、政策倡導者的作用，增強大家策劃項目、執(zhí)行項目、總結(jié)項目的能力，促進優(yōu)才小分隊以朋輩督導的形式和專業(yè)服務(wù)帶動更多社區(qū)工作者，2024年2月23日，如何設(shè)計“青少年需求問卷”崗位實訓在貞心365服務(wù)站有序展開。

首先，督導老師帶領(lǐng)優(yōu)才成員回顧問卷設(shè)計的基本步驟。一份完整的問卷是由開篇、封面信、指導語、問題、答案、結(jié)束語及訪問情況表、訪問意見表組成。其中，封面信是整個問卷的簡介，包含問卷的設(shè)計初衷、調(diào)查主題、目的、主辦單位、稱呼問候、保密感謝等內(nèi)容，它的存在是讓被調(diào)查者有一定的信任感和安全感。

隨后，老師帶領(lǐng)學員們設(shè)計問題和答案。問題設(shè)置要具有正向引導性且對于被調(diào)查者來說通俗易懂可接受。此次設(shè)計問卷的目的是了解青少年的需求，以需求為靶向了解青少年對社區(qū)發(fā)展的期待，從而把青少年群體帶動起來使其成為社區(qū)的一大助力。根據(jù)上周培訓內(nèi)容，老師讓每個學員找出自己所設(shè)計的問卷問題，比如問題不能帶有傾向性，問題設(shè)置要有清晰地說明等等。

接下來就是如何設(shè)置問題答案。學員們遵循著兩個原則：窮盡性和互斥性，按照答案設(shè)置要求，開始修改自己的答案，使其不能有歧義也不能模棱兩可。

最后，督導老師帶領(lǐng)大家回顧整個設(shè)計流程，明白問卷設(shè)計的意義。期待優(yōu)才學員通過此次實訓，進一步提高自己的專業(yè)意識，切實發(fā)揮出自身社會工作專業(yè)性，更好地為社區(qū)服務(wù)。